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2013年成考專升本藝術(shù)概論復(fù)習(xí)筆記:藝術(shù)活動(dòng)(2)

2019-01-10 16:31:31   來(lái)源:成考專升本    點(diǎn)擊: 值班老師+ 咨詢
  (三)藝術(shù)活動(dòng)的基本特征與性質(zhì)
  
  1、藝術(shù)是一種審美的意識(shí)形態(tài):
  
  (1)藝術(shù)作為一種特殊的精神文化現(xiàn)象,它既具有一般意識(shí)形態(tài)的特性,又具有自身的特殊性質(zhì),因而它是一種審美的意識(shí)形態(tài)。作為審美的意識(shí)形態(tài),藝術(shù)與意識(shí)形態(tài)各部門以及 政治、科學(xué)等均有著密切的聯(lián)系。
  
 ?。?)藝術(shù)與哲學(xué)
  
  哲學(xué)主要從事自然界、人類社會(huì)和人的思維等領(lǐng)域中帶有普遍性的根本規(guī)律的研究,哲學(xué)主要通過(guò)美學(xué)這一中介對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生影響。藝術(shù)也可以通過(guò)審美創(chuàng)造對(duì)藝術(shù)家的思維及其思想產(chǎn)生啟迪。
  
 ?。?)藝術(shù)與宗教
  
  藝術(shù)與宗教在其早期是融合在一起的,而在其后的發(fā)展過(guò)程中也有著極其密切的關(guān)系。二者在認(rèn)識(shí)與掌握世界的方式上有著相似之處。宗教長(zhǎng)期利用藝術(shù)來(lái)宣傳宗教,客觀上促進(jìn)了藝術(shù)的發(fā)展,同時(shí)藝術(shù)也在不斷影響著宗教。但由于宗教反科學(xué)的性質(zhì),決定了它與藝術(shù)的本質(zhì)區(qū)別。
  
  (4)藝術(shù)與道德
  
  道德是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的倫理觀念和行為規(guī)范的總和。道德與藝術(shù)的聯(lián)系,一方面,一定社會(huì)的倫理道德總要通過(guò)藝術(shù)的內(nèi)容和精神得以體現(xiàn),同時(shí),藝術(shù)通過(guò)其審美的表現(xiàn),對(duì)道德觀念的評(píng)價(jià)也具有很大的影響。
  
  (5)藝術(shù)與政治
  
  政治是經(jīng)濟(jì)的集中反映,政治對(duì)于包括藝術(shù)在內(nèi)的上層建筑和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各部門的影響是最為直接和廣泛的。藝術(shù)會(huì)受到政治的制約和影響,同時(shí)也可以對(duì)政治產(chǎn)生影響,二者是相互聯(lián)系和統(tǒng)一的關(guān)系。政治在一定程度上可以影響和引導(dǎo)藝術(shù)的方向,可以保障藝術(shù)得到更快、更健康的發(fā)展。藝術(shù)也可以通過(guò)自身顯現(xiàn)的審美情感和精神傾向,影響政治的方向和發(fā)展。
  
 ?。?)藝術(shù)與科學(xué)
  
  科學(xué)也是人類社會(huì)的一種重要文化現(xiàn)象,它與藝術(shù)在本質(zhì)上有許多一致之處,同時(shí)在其發(fā)展過(guò)程中也有一定的區(qū)別?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為藝術(shù)提供了新的物質(zhì)技術(shù)手段、傳播手段,并促使新的藝術(shù)形式的產(chǎn)生和美學(xué)觀念的變化。藝術(shù)也對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重要的影響。
  
  2、藝術(shù)活動(dòng)的基本特征:
  
  (1)藝術(shù)活動(dòng)是形象把握與理性把握的統(tǒng)一
  
  形象,即審美形象,在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動(dòng)特有的方式,是主體對(duì)于客體瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造,它是感性的而不是推理的,是體驗(yàn)的而木是分析的。但是形象把握又不能離開(kāi)理性,理性在分析時(shí)代氛圍、讀選素材和題材、構(gòu)思主題和情節(jié)、選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。
  
 ?。?)藝術(shù)活動(dòng)是情感體驗(yàn)與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一
  
  藝術(shù)中的情感即審美情感,是一種無(wú)功利的具有人類普遍性的情感,情感在藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)機(jī)的生成、創(chuàng)造與接受過(guò)程中均是重要的心理因素之一,同時(shí)情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。但是藝術(shù)活動(dòng)也包含認(rèn)知因素,認(rèn)知在藝術(shù)活動(dòng)中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認(rèn)知。
  
 ?。?)藝術(shù)活動(dòng)是審美活動(dòng)與意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)一
  
  藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及意識(shí)形態(tài)活動(dòng)的根本標(biāo)志,但同時(shí)藝術(shù)又具有意識(shí)形態(tài)特性。藝術(shù)的審美特性是形象的、情感的和多義的,它規(guī)范著藝術(shù)活動(dòng)的基本傾向,其意識(shí)形態(tài)特性則是隱藏在審美特性之中的,它使藝術(shù)的審美世界具有了更為廣闊和深透的內(nèi)涵。
  
  3、藝術(shù)活動(dòng)的基本性質(zhì):
  
  藝術(shù)活動(dòng)是以特有的藝術(shù)語(yǔ)言體系為媒介、以創(chuàng)造形象或意境為旨?xì)w的人類的精神文化活動(dòng),它凝結(jié)為審美的意識(shí)形態(tài)。
  
 ?。ㄋ模┧囆g(shù)活動(dòng)的功能
  
  1、藝術(shù)活動(dòng)的功能:
  
 ?。?)審美認(rèn)知功能
  
 ?。?)審美教育功能
  
  (3)審美娛樂(lè)功能
  
  2、藝術(shù)教育:
  
  藝術(shù)教育是美育的核心,也是實(shí)施美育的主要途徑。
  
  美育即審美教育,是指運(yùn)用審美的方式實(shí)施教育,旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣,以促進(jìn)其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。
  
  藝術(shù)教育主要通過(guò)指導(dǎo)人們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)美育的最終目標(biāo)。

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