“青年興則國家興，青年強則國家強”。有堅定的理想信念，是青年教師隊伍質(zhì)量的核心和關鍵，決定著一個國家和民族的未來。加強教師思想理論學習，不僅是教師增長知識才干、提升工作水平、增強實踐能力的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎和前提，更是堅定理想信念最為直接、有效的重要途徑和抓手。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委始終高度重視教師思想政治工作，黨的十八大以來，學校持續(xù)加強青年教師的理論學習，搭建“青年教師講堂”(簡稱“青椒講堂”)大平臺，以全校45歲(含)以下青年教師、青年管理干部為受眾主體，開展權威講座、形勢報告會、學術研討交流、社會實踐等形式多樣的講堂活動，積極探索青年教師理論學習的新思路、新方法、新舉措。
“青椒講堂”基本情況
1.目標與定位
“青椒講堂”以黨委宣傳部作為統(tǒng)籌牽頭單位，匯集學校黨校辦、校工會、教務處、人力資源處、科研處、青年教師發(fā)展委員會等成員部門，聯(lián)合各個學院，共同為講堂的開辦、活動主題設計等出謀劃策。
“青椒講堂”根據(jù)當前社會時事熱點和學校實際情況，設定固定主題。本著“青年人講”“青年人聽”“青年人受益”“青年人傳播”的原則，為青年教師打造權威解讀、知識分享和實踐學習的平臺，促進青年教師全面發(fā)展。
2.活動形式
“青椒講堂”注重發(fā)揮講堂主渠道作用，構建多層次、多渠道的載體和平臺，深入學習貫徹黨的十九大精神。邀請校內(nèi)外專家作高端報告。通過校內(nèi)外專家對國內(nèi)外熱點問題、學校發(fā)展戰(zhàn)略部署的高水平講解，在青年教師中深入開展黨的十九大精神學習宣講，增強青年教師教書育人的責任感和使命感，增強青年教師對新時代中國特色社會主義理論認同、政治認同、情感認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
鼓勵優(yōu)秀青年教師互動交流。根據(jù)青年教師職業(yè)特點和成長發(fā)展需求，創(chuàng)新講堂內(nèi)容和形式，組織優(yōu)秀青年教師團隊和個人分享經(jīng)驗、觀點，與在場教師進行互動交流，共同探討，進一步提高黨的十九大精神學習的吸引力、感染力。
組織青年教職員工校外實踐考察或課題研究。組織校外社會實踐，擴寬青年教師視野，在實踐考察中，深入開展黨的十九大精神的學習教育。以實踐為平臺，鼓勵、組織青年教師進行專項課題研究，收集、整理青年教師學習心得，編印成冊。
“青椒講堂”亮點特色
1.思想引領，為青年教師“把方向”
師德建設是和學校全體青年教師的健康快速成長息息相關的重要問題。只有理論學習透徹，才能信仰堅定。在“青椒講堂”開辦的首講中，學校黨委書記蔣慶哲就以“教師質(zhì)量，師德為首”為主題作了報告。黨的十九大勝利召開后，學校迅速掀起了學習宣傳貫徹黨的十九大精神的熱潮，“青椒講堂”更不例外。2017年11月，學校“青椒講堂”開課，宣講黨的十九大。學校黨委書記蔣慶哲來到現(xiàn)場觀摩，并指出，學校多年來持續(xù)打造青年教師講堂，就是要青年教師們進一步堅定理想信念，拓寬發(fā)展平臺，提高青年教師們的創(chuàng)新活力和發(fā)展動力。
2.理論武裝，為青年教師“緊繃弦”
立德樹人是教育的根本任務，也是維護校園穩(wěn)定、促進科學發(fā)展的需要。青年教師擔負著教書育人的職責，更是教育事業(yè)改革發(fā)展的主力軍，意識形態(tài)工作的“弦”不能斷。每位青年教師都應守住自己的底線，做到“心明眼亮”。“青椒講堂”邀請教育部社會科學發(fā)展研究中心綜合信息研究處處長祝念峰，針對當前的意識形態(tài)與國家政治安全進行深刻的分析與講解;2017年，十九大代表、北京學習宣傳貫徹黨的十九大精神市委宣講團成員、北京市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長齊靜來校作專題報告，并與青年教師們交流互動。
3.權威報告，為青年教師“充滿電”
“青椒講堂”邀請校內(nèi)外經(jīng)貿(mào)金融、對外開放等領域?qū)＜?，及時為全校青年教師作主題為“貫徹十八屆三中全會精神構建開放型經(jīng)濟體系”“大國崛起與人民幣國際化”等權威報告。2017年12月，學校舉行學習貫徹黨的十九大精神集中培訓暨黨委理論中心組學習(擴大)會。黨的十九大精神中央宣講團成員、全國政協(xié)社會和法制委員會副主任施芝鴻作“深刻理解、準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想”專題報告，為青年教師帶來黨的十九大精神權威解讀。
4.學術分享，為青年教師“開思路”
“青椒講堂”鼓勵優(yōu)秀的青年教師互動交流，讓優(yōu)秀的青年教師在互動交流和探討中，持續(xù)增強青年教師的歸屬感，為國家的發(fā)展、為中國夢的實現(xiàn)貢獻著自己的正能量。
在習近平總書記訪美后不久，講堂邀請來自國際經(jīng)濟貿(mào)易學院和國際關系學院的四位優(yōu)秀青年教師，以“習近平訪美與中美關系、對外開放新格局”為主題展開解讀。“青椒講堂”還走進基層學院，與金融學院聯(lián)袂辦講堂。講堂采用“主講+一對一點評”的模式，來自金融學院的六位青年教師從自己的研究方向出發(fā)，聚焦創(chuàng)新驅(qū)動與金融創(chuàng)新，向在場的七十余名青年教師分享自己的觀點和研究成果、研究體會，把大量的信息、理念和分析方法呈現(xiàn)給大家。2017年，在主題為“牢記使命奮發(fā)有為”的“青椒講堂”上，在外語學院青年教師活潑輕快的主持風格下，來自國際經(jīng)貿(mào)學院、國際商學院、國際關系學院、公共管理學院和法學院的五位青年教師，圍繞黨的十九大報告中提到的經(jīng)濟、創(chuàng)新、外交、文化、網(wǎng)絡等幾個方面暢談自己的學習體會。他們的發(fā)言或娓娓道來、或激昂頓挫、或風趣幽默、或侃侃而談，他們的觀點引起了青年教師們的強烈共鳴和認同，現(xiàn)場掌聲不斷。“青椒講堂”還聯(lián)合教務處，組織系列教師沙龍活動，分享教學督導督學體會。
5.社會實踐，為青年教師“拓視野”
“青椒講堂”不僅是在課堂上，而且把講堂延展到了社會實踐基地上，帶領青年教師走出學校，走向社會。黨的十八大以來，講堂開展了多場以“走基層、看變化、知國情”“學黨史、感黨恩、跟黨走”等為主題的青年教師社會實踐活動。“青椒講堂”以平谷掛甲峪村、雀巢公司、北汽福田汽車股份有限公司、國家體育場有限責任公司等四個學校的北京高校教師社會實踐基地為平臺，多次帶領青年教師在社會實踐中了解國情、社情、民情，不斷拓寬視野，堅定理想信念，為學校發(fā)展、社會服務發(fā)揮積極作用。2015年，“青椒講堂”把講堂還開到了山西武鄉(xiāng)革命老區(qū)，講堂的“弘揚抗戰(zhàn)精神永葆革命青春”主題教育活動，其意義不僅僅在于“重溫歷史，緬懷先烈”，更是有助于青年教師們形成“圓夢中華”的責任感與使命感。在黨的十九大召開之際，學校組織六百余名青年教師參觀了北京展覽館“砥礪奮進的五年”大型成就展。2017年11月，“青椒講堂”來到北京農(nóng)機試驗站城市農(nóng)場有機農(nóng)業(yè)生態(tài)科技示范園，參觀美國科學工作者陽早、寒春當年工作生活的故居，感受兩位紅旗下的外國人為中國革命和建設事業(yè)作出的杰出貢獻。
“青椒講堂”成效與反響
學校黨委注重發(fā)揮“青椒講堂”主渠道作用，不斷拓展新形式、新渠道，為青年教師溝通互動提供交流平臺，贏得了校內(nèi)廣大青年教師的一致好評。2018年，學校“青椒講堂”獲評北京高校學習宣傳貫徹黨的十九大精神優(yōu)秀項目。
1.帶思想，師德建設作用明顯
“德高為師，身正為范”，青年教師講堂特別突出優(yōu)秀青年教師對青年教師的榜樣示范作用。學校涌現(xiàn)出一大批道德高尚、品行端正的青年教師，他們中多人榮獲北京市優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及校級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”等稱號，大部分教師是參加過講堂學習的青年教師。
2017年，學校從這些積極參與講堂活動的青年教師群體中，選拔組建了一支黨的十九大宣講團隊伍，深入基層學院、聯(lián)系社會各界，傳播學校的聲音。學校入選北京高校黨的十九大精神宣講團的四位青年學者，都是“青椒講堂”的一分子。
2.帶教法，教學水平顯著提高
剛從大學畢業(yè)的新教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新意識，最大的缺點則是教育教學經(jīng)驗不足。講堂多次開設分享交流環(huán)節(jié)，搭起了新老教師之間的橋梁。通過“一幫一”“結(jié)對子”，青年教師得到了悉心指導，教學水平有很大提高。
3.帶科研，科研獎項碩果累累
科研和教學是推動教師和學校發(fā)展的“兩駕馬車”。在跨學科的學術探討活動中，經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀青年教師為青年教師選擇科研方向、搭建科研平臺、檢驗科研成果，對青年教師的科研成長起著不可或缺的作用。
4.高關注，輻射帶動效果明顯
從開設至今，學校“青椒講堂”堅持其權威性、交融性、實踐性的定位目標，受到了社會主流媒體的廣泛關注。許多青年教師通過自身參加講堂活動，從青年教師群體中受益，獲得成長，再通過多種渠道，傳播正能量。2018年4月，在北京高校“中美貿(mào)易問題”專題輔導報告會上，四位學校“青椒”縱論中美貿(mào)易摩擦，引導廣大師生理性看待中美貿(mào)易問題，權威闡釋了中國主張。
“青椒講堂”經(jīng)驗體會
1.關心青年教師的成長和發(fā)展，是學校戰(zhàn)略性和全局性的任務
“青椒講堂”的實踐和成效使我們認識到，高校不僅要成為培養(yǎng)學生的場所，而且也要成為培養(yǎng)青年教師的場所;不僅要做好青年教師工作生活的舞臺，而且也要做好青年教師學習成長的舞臺;不僅應該為青年教師的成長提供幫助，而且也應當具有促進青年教師持續(xù)發(fā)展的功能。
2.青年教師的成長發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，要把解決教師的思想問題與解決實際問題結(jié)合起來
高校改革和發(fā)展過程中一個重要的不穩(wěn)定因素即來自青年教師，這是由青年教師自身特點決定的。“青椒講堂”讓“青年人說青年事”“青年人聽青年事”，把解決其思想問題和實際困難緊密結(jié)合起來，幫助青年教師成長。
3.“青椒講堂”是一項可以深入挖掘推廣的活動
開展“青椒講堂”是學校通過理論學習堅定理想信念最為直接、有效的重要途徑和抓手。教師們工作起來有方向、有目標，以“傳道”為責任和使命，正確教育和引導學生牢固樹立為祖國服務、為人民服務的意識，立志成為黨和人民需要的人才，真正成為中華民族偉大復興“中國夢”的筑夢人。
黨的十九大報告指出：“全黨要關心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺”。今后，學校將進一步創(chuàng)新活動開展形式，優(yōu)化活動程序，加強過程管理，完善激勵機制，繼續(xù)融合新老教師結(jié)對拜師、形勢報告會、青年教師沙龍、論壇、座談會、宣講團主題宣講等活動環(huán)節(jié)，不斷將講堂活動開展下去，將學習宣傳黨的十九大精神的活動持續(xù)深入下去。
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