【摘要】2014年成人高考(高起點(diǎn))語文真題及答案，試卷為2014年全國(guó)成人高考高起點(diǎn)語文考試真題。

　　2014年成人高考(高起點(diǎn))語文真題及答案

　　2014年成人高考(高起點(diǎn))語文真題及答案，試卷為2014年全國(guó)成人高考高起點(diǎn)語文考試真題。

　　一、語言知識(shí)與語言運(yùn)用

　　1.下列詞語中帶下劃線字的讀音全都不相同的一組是()

　　A.昏聵饋贈(zèng) 功虧一簣

　　B.惡心惡劣 深惡痛絕

　　C.裝載記載載歌載舞

　　D.貽誤怠慢 心曠神怡

　　2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()

　　A.猶豫 陷阱 歌功頌德

　　B.緣由 部署 握手言和

　　C.輟學(xué) 慷慨 克不容緩

　　D.湍急 揣度 眾志成城

　　5.下列各句中，有語病的一項(xiàng)是()

　　A.有什么樣的童年，就有什么樣的作家。作家就是其成長(zhǎng)衍生的情感、觀察和思考

　　B.團(tuán)隊(duì)的組織者能否正確地指引方向，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的決定性因素

　　C.只有建立起國(guó)家監(jiān)督制度，對(duì)歷史文化名城的保護(hù)才能做到有法可依、有法必依

　　D.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定在消費(fèi)中蒙受精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬元的精神賠償費(fèi)

　　3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 齊白石的篆刻藝術(shù)，與他的書畫一樣，都非常富有________。他在藝術(shù)_______上苦心經(jīng)營(yíng)，形成了鐵筆疏狂、直肆雄健的印風(fēng)，最終達(dá)到________的境界。

　　A.個(gè)性 面貌 大智若愚

　　B.個(gè)性 風(fēng)貌 大巧若拙

　　C.性格 面貌 大智若愚

　　D.性格 風(fēng)貌 大巧若拙

　　6.依次填入下面橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() _____，_____，_____，_____，_____，_____。我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明。 ①雪花大的有梅花那么大 ②天色愈陰暗了③下午竟下起雪來 ④夾著煙靄和忙碌的氣色 ⑤將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟 ⑥滿天飛舞

　　A.③②①④⑥⑤

　　B.②③⑥①④⑤

　　C.③①⑥④⑤②

　　D.②③①⑥④⑤

　　4.下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.最近文學(xué)界沸反盈天，原因是某文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)程序不公，大家對(duì)最后結(jié)果非議頗多

　　B.登場(chǎng)亮相后，我意識(shí)到，我那原以為能夠力壓群雄的參賽作品真的是相形見絀了

　　C.盡管他們已經(jīng)連續(xù)兩次奪冠，但正所謂欲壑難填，他們?nèi)韵Ｍ塬@得第三次勝利

　　D.對(duì)新組建的國(guó)家隊(duì)，很多人都拭目以待，希望他們能在明天的比賽中創(chuàng)造好成績(jī)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(一)

　　2.對(duì)第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.人與人在交往的過程中，有90%的信息來自面部，而其中的大部分由人眼來傳遞。

　　B.含有1.37億個(gè)感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜，能即時(shí)處理收到的信息并將其傳送至人的大腦。

　　C.眼球底部的三級(jí)神經(jīng)元具有分析綜合能力，而腦神經(jīng)也會(huì)支配瞳孔、眼球的活動(dòng)。

　　D.現(xiàn)代研究表明，瞳孔的放大、收縮及保持不變，反映出人類不同的心理活動(dòng)狀態(tài)

　　1.在所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物中，人類的眼睛是最炯炯有神、引人注目的。通過眼睛，人們不僅能夠觀察外界，甚至能看出彼此的內(nèi)心世界。為何人類的眼睛如此與眾不同?在對(duì)比了人類與其他81種靈長(zhǎng)類動(dòng)物的眼睛之后，科學(xué)家得出結(jié)論：只有人類擁有比臉上及其他部位顏色更淺的鞏膜——眼白。這個(gè)關(guān)鍵的解剖學(xué)特征加強(qiáng)了人類凝視的力量。而與此形成對(duì)照的是，其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物都“隱藏”了自己的目光：它們有著暗色的鞏膜，這使對(duì)方很難確定它們鞏膜的邊緣，因而難以猜測(cè)它們的視線到底投向何方。事實(shí)上，也正因?yàn)槲覀內(nèi)绱霜?dú)特，我們的目光才具有更為豐富的含意。人類眼白的面積是其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物的幾倍，這使得我們可以通過眼睛來表示我們?cè)陉P(guān)注什么，也可以輕易地辨認(rèn)別人眼睛注視的方向。一直以來，人們都把眼睛稱作心靈的窗口，由此可以看出眼睛在流露情感方面具有多么重要的作用。人與人的交往，有90%的非語言信息來自面部，眼、眉、嘴、鼻以及面部肌肉的細(xì)微變化，都會(huì)表達(dá)不同的含意——而眼睛則集中了面部表情的大部分信息。在眼球后方感光靈敏的視網(wǎng)膜含有37億個(gè)細(xì)胞，將收到的信息傳送至腦部。這些感光細(xì)胞在任何時(shí)間均可同時(shí)處理150萬個(gè)信息。這就說明，即使是一瞬即逝的一個(gè)眼神，也能發(fā)射出千萬個(gè)信息，表達(dá)豐富的情感和意向，泄露心底深處的秘密。現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)，眼球底部有三級(jí)神經(jīng)元，就像大腦皮質(zhì)細(xì)胞一樣具有分析綜合能力，而瞳孔的變化、眼球的活動(dòng)等，又直接受腦神經(jīng)的支配，所以人的感情自然就能從眼睛中反映出來。瞳孔的放大和收縮，真實(shí)地反映出復(fù)雜多變的心理活動(dòng)。若一個(gè)人感到愉悅、喜愛或恐懼時(shí)，他的瞳孔就會(huì)擴(kuò)大到平常的四倍;遇到郁悶、討厭、消極的心情時(shí).他的瞳孔會(huì)收縮得很小;瞳孔沒有變化，表示他對(duì)所看到的物體漠不關(guān)心或者感到無聊。研究人員將人類嬰兒與類人猿進(jìn)行了比較測(cè)試，以觀察頭部與眼睛的運(yùn)動(dòng)對(duì)改變他們視線的效果究竟如何。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，l歲左右的尚未進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的嬰兒便會(huì)追隨其他人的目光，而不是人臉面向的方向。因此，當(dāng)一個(gè)大人頭不動(dòng)卻只用他的眼睛表示他在看著天花板，嬰兒也隨著他看天花板。然而當(dāng)大人閉上眼，把頭扭向天花板的方向，嬰兒通常不會(huì)隨著看過去。非洲大猿(黑猩猩、倭黑猩猩、大猩猩)是與我們親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，它們恰好遵循同我們完全相反的視覺追蹤機(jī)制。當(dāng)我們只用眼睛盯著房頂(臉朝前)，他們一般不會(huì)跟著看。但是當(dāng)人的臉朝著房頂(眼睛閉上)，他們便會(huì)跟著看過去。當(dāng)我們使頭和眼睛的指向不同時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)人不同于其他動(dòng)物的地方了：人類對(duì)于目光的方向極其敏感。這恰恰是和我們親緣關(guān)系最近的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都不具有的本領(lǐng)。對(duì)第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項(xiàng)是()

　　A.“人類的眼睛是最炯炯有神、引人注目的”，這句話表明了人眼結(jié)構(gòu)上的特別之處

　　B.“顏色更淺的鞏膜”，使人類的目光看起來更有凝聚力，有利于人們之間的交流

　　C.“其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物都‘隱藏’了自己的目光”，因?yàn)樗鼈儾幌氡┞蹲约旱囊暳θ毕?/span>

　　D.“我們的目光才具有更為豐富的含意”，表明其他靈長(zhǎng)類的動(dòng)物不用眼光來交流

　　3.對(duì)第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項(xiàng)是()

　　A.研究人員之所以拿人類嬰兒與類人猿進(jìn)行比較測(cè)試，為的是排除成人思維的干擾。

　　B.類人猿的目光表現(xiàn)為追隨觀察對(duì)象的頭部活動(dòng)，而人類則是追隨對(duì)象目光的方向。

　　C.只要大人閉上眼睛，然后不管他們頭部會(huì)如何活動(dòng)，人類嬰兒都不會(huì)隨著看過去。

　　D.人類的眼睛優(yōu)越于其他靈長(zhǎng)類之處，就是能夠更多地通過眼睛來傳遞信息和情感。

　　4.下列語句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是()

　　A.人眼有哪些秘密

　　B.眼睛是心靈之窗

　　C.人眼如何表達(dá)情感

　　D.眼睛的實(shí)際功用

　　三、現(xiàn)代文閱讀(二)

　　2.文中說，“就是在這尺與丈之間，卻又仿佛有一種痛楚與依戀膠著在一起，讓人難以釋懷”。結(jié)合全文，說說這句話的含意。

　　3.家鄉(xiāng)樹園的昔興今廢，分別帶給作者怎樣的感受?

　　4.作者在文中說，“樹木應(yīng)該就是村莊的靈魂”，后來又追問“家鄉(xiāng)將何去何從”。對(duì)此，你是如何理解的?

　　1.閱讀下面的現(xiàn)代文.完成以下題：在外行走，常有綠樹掩映的村莊撞進(jìn)眼簾。樹木和村莊相融相映，讓人捉摸不透到底誰主誰次。其實(shí)，是村莊在樹木里還是樹木在村莊里并不重要，重要的是當(dāng)叢叢翠色誘人地環(huán)繞著村莊、村莊也在樹本里更顯嫵媚的時(shí)候，讓人內(nèi)心不由自主生出一份寧靜與祥和。由此，我固執(zhí)地認(rèn)為，樹木應(yīng)該就是村莊的靈魂。只有樹木.才能讓村莊青春永在。面對(duì)這些村莊，心中莫名地翻騰著一種對(duì)家鄉(xiāng)怪怪的思緒，細(xì)細(xì)想來，這要?dú)w結(jié)于那些矗立在眼前同時(shí)也植根于內(nèi)心的樹木，很多年前，和鄰鄉(xiāng)一位當(dāng)過支書的老人說起我的家鄉(xiāng)，“一個(gè)村莊里連棵樹都沒有，那地方有什么好啊!”他的這句話叫我的心急跳了一下，也急痛了一下。后來我自己回到家鄉(xiāng)，看著滿目荒凜然而又魂?duì)繅?mèng)縈的土色故鄉(xiāng)，也只能任由五味交替腌漬靈魂。曾經(jīng)的家鄉(xiāng)的樹木，就這樣又一次走進(jìn)了記憶走進(jìn)了心靈。我想，一棵樹立起來高不盈數(shù)丈，倒下去也高不過數(shù)尺。然而，就是在這尺與丈之間，卻又仿佛有一種痛楚與依戀膠著在一起，讓人難以釋懷。現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，幾乎看不到樹木，一個(gè)個(gè)村莊赤裸裸地矗立在黃土地上刺目刺心，灰蒙蒙地缺少生機(jī)和靈性，肆無忌憚地彌漫著一種悲哀的情緒。 家鄉(xiāng)以前也曾有一片幾百畝大的樹園，綠在村莊的東南角。園子里長(zhǎng)滿了杏樹、桃樹、柳樹、榆樹、沙棗樹，由玩伴兒牛牛的爺爺看護(hù)。每天放學(xué)，我和牛牛都要先到樹園里鏟草、玩耍然后才會(huì)回家。春天的榆錢，夏天的酸杏，秋天的毛桃和沙棗，可以說是我們童年最奢侈的果品。而離村莊不遠(yuǎn)的看頭山則是公社的林地，山上同樣也長(zhǎng)滿了榆樹、沙棗和毛桃樹。每年的春天。淡淡的花香都會(huì)彌漫在周圍的一片村莊之中，讓人不由得想把這清香的空氣永遠(yuǎn)留存。現(xiàn)在這些樹木呢?我問過很多家鄉(xiāng)人，得到的結(jié)果卻讓我唏噓不已。包產(chǎn)到戶后，樹園也分片到戶了。滿園的樹木便陸陸續(xù)續(xù)遭到砍伐，能用的被搭了棚圈，不能用的成了燒柴;樹園的舊址現(xiàn)在早已經(jīng)住滿了人家。曾有一段時(shí)間，政府為了減少開支，裁減了護(hù)林員，將防風(fēng)林劃片承包給了個(gè)人，又引發(fā)了新一輪的砍伐。村莊里的樹木也因莊院的改建而了無蹤影，以至于在后來好長(zhǎng)一段對(duì)間中，家鄉(xiāng)都很難看到樹的身影了。前不久和童年伙伴聚在一起，說起童年趣事，說起看頭山、樹園，也談到家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，這才陸續(xù)知道，山上墳地因退耕還林種植了檸條，今年的雨水好，山上又能看到綠色了。只是因?yàn)楦珊担瑯淠镜某苫盥什桓?。大家都說.恢復(fù)綠色家園的難度很大，但應(yīng)該慶幸的是，畢竟已經(jīng)邁出可貴的一步。一棵樹站起不盈數(shù)丈，躺倒也不過數(shù)尺，尺與丈之間就是丈量靈魂的尺度。一片站立的樹是一個(gè)地方靈魂的美麗展示。一片躺倒的樹則是這個(gè)地方靈魂在集結(jié)死亡。家鄉(xiāng)將何去何從?我當(dāng)然忍不住要想，讓家鄉(xiāng)成為綠樹里的村莊，也應(yīng)該是經(jīng)歷了頗多變故的家鄉(xiāng)父老的愿望吧!文章從綠樹掩映的村莊帶給作者美好的感受寫起，這有什么作用?

　　四、文言文閱讀

　　1.閱讀下面的文言文，完成以下題。予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣。其甲得魚至多，且易取。乙競(jìng)舊無所獲也。乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶?”甲日：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。(子意乎魚，目乎魚，神變則魚逝矣，奚其獲!)”乙如其教，連取數(shù)魚。 (林昉《釣魚記》)翻譯文中括號(hào)里的句子。

　　4.閱讀下面的古詩，完成以下題。秋思 [唐]張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。注：行人：這里指送信的人。開封：打開信封。這首詩是怎樣渲染作者的思鄉(xiāng)之情的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　5.詩的最后一句運(yùn)用了哪種描寫方法?反映出詩人怎樣的心理活動(dòng)?

　　3.釣魚人對(duì)于得失的理解，其中包含著怎樣的生活道理?

　　2.文中先說“乙競(jìng)?cè)諢o所獲也”，結(jié)尾說“乙如其教，連取數(shù)魚”，這樣的對(duì)比說明了什么?

　　五、作文

　　1.閱讀下面文字，按照要求作文。(60分)進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要。請(qǐng)以“進(jìn)步”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。

　　想獲取更多關(guān)于語文真題的相關(guān)資訊，如成人高考報(bào)名時(shí)間、報(bào)考條件、考試時(shí)間、備考知識(shí)、錄取查詢、相關(guān)新聞等，敬請(qǐng)關(guān)注湖南成人高考網(wǎng)(airpop.com.cn)或關(guān)注官方微信公眾號(hào)“湖南成考中心”???????如有更多疑問也可以直接聯(lián)系我們招生老師，聯(lián)系電話：0731-89903663。