【導(dǎo)語】為響應(yīng)團(tuán)中央、教育部語言文字工作司的號召，文傳院成立了由黃悠純院長為指導(dǎo)老師的“瑤鄉(xiāng)推普助力脫貧志愿服務(wù)隊(duì)”。從6月27日召開動員會開始，全員進(jìn)入了緊張有序的籌備工作。到7月9日，學(xué)校團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的啟動儀式，志愿服務(wù)隊(duì)所有準(zhǔn)備工作就緒，隊(duì)伍整裝待發(fā)。按照計(jì)劃，此次推普支教志愿活動將為期7天，除了對瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生、老師、家長的普通話使用情況進(jìn)行調(diào)查和推廣活動外，還將為瑤族學(xué)生進(jìn)行親情陪伴、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、文藝活動等。
連日的陰雨天陰霾了每一個(gè)志愿者的心，終于在7月11日早晨的陽光中獲得釋放。7月11日早上8點(diǎn)50分由文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的19個(gè)人組成的“瑤鄉(xiāng)推普助力脫貧志愿服務(wù)隊(duì)”在湘南學(xué)院集合完畢，經(jīng)歷了約四個(gè)小時(shí)的車程，穿越了約150公里后，略顯疲憊的志愿者們終于到達(dá)了汝城縣三江口瑤族鎮(zhèn)學(xué)校。
三江口瑤族鎮(zhèn)學(xué)校已經(jīng)做好了迎接志愿者服務(wù)隊(duì)的前期工作，安排好了寢室、工作辦公室、食堂等。服務(wù)隊(duì)下車后，迅速整理好了行旅物品，并很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。下午2點(diǎn)45分，院長黃悠純在辦公室召開了支教部署會，就志愿者們的生活、工作、安全以及普通話調(diào)查等工作進(jìn)行了部署，要求每晚要開好總結(jié)會，總結(jié)一天的得失，布置好第二天工作。會后，志愿者們開始辦公。
7月12日早上8點(diǎn)30分，家長們陸陸續(xù)續(xù)的把孩子們送到了學(xué)校。8點(diǎn)50分志愿者們準(zhǔn)時(shí)開了第一課普通話教學(xué)課。
一開始有些孩子因?yàn)椴皇煜だ蠋煻@得有些羞澀和緊張，但在老師們悉心的帶教下，通過孩子們自我介紹和開展游戲，讓孩子們逐漸放松下來，課堂氣氛漸漸的活躍了起來，教室里面慢慢的傳出了朗朗的讀書聲。
志愿者服務(wù)的內(nèi)容除了做好調(diào)查之外，還要開展普通話、數(shù)學(xué)、語文寫作教學(xué)以及文體活動，以普通話課程為主，其它課程為輔，提高孩子們對普通話的認(rèn)識和使用，豐富多樣的課程也有助于孩子們的全面發(fā)展。
一位剛上完五年級普通話課的志愿者陳同學(xué)表示，上課的時(shí)候我能明顯的感覺出來孩子們之間的普通話也是有差距的。少數(shù)孩子普通話挺標(biāo)準(zhǔn)的，大部分孩子相對來說普通話較弱，而且孩子們都很羞澀，教他們口語練習(xí)操氛圍才漸漸活躍起來。
課后有些孩子也積極跟老師交流說話，沒有剛來時(shí)的靦腆了。數(shù)學(xué)課上志愿者鄭老師用“擊鼓傳花”的游戲來提高孩子們的積極性和參與度。“老鷹抓小雞”的游戲也讓孩子們在文體課上玩的不亦樂乎。上完課后志愿們又將做好的關(guān)于學(xué)生普通話情況問卷調(diào)查給孩子們分發(fā)填寫，孩子們積極配合填寫。放學(xué)后志愿者們送部分孩子回家，也順便對家長和老師的普通話情況問卷調(diào)查進(jìn)行了分組調(diào)查。
晚上，志愿者們會聚集在辦公室分享當(dāng)天的講課心得或是聽課心得，同時(shí)也集中討論調(diào)查情況，發(fā)表自己的看法和意見。大家相互交流點(diǎn)評，對志愿者在教學(xué)中做的好的地方提出表揚(yáng)，做的不好的地方給予建議，在交流中學(xué)習(xí)，在交流中共同進(jìn)步。
志愿者工作時(shí)間是短暫的，但是志愿者們都有良好的工作態(tài)度，有一顆熾熱的服務(wù)山區(qū)教育的心，為山區(qū)孩子打開一扇了解大學(xué)生生活的窗。孩子們真誠的微笑、家長們的由衷贊許就是對志愿服務(wù)工作的最大支持和鼓勵(lì)。此次實(shí)踐活動不論是對孩子們還是對志愿者自身都有很大的幫助，給大山里的孩子們營造良好的語言傳播環(huán)境，幫助孩子們克服語言隔閡，讓他們學(xué)好普通話、說好普通話，也給家長們普及普通話的重要性。而志愿者們也正努力給予這些孩子們更多的關(guān)愛，在他們的父母忙于打工時(shí)，為他們的心靈送上一份安慰，讓孩子們在成長的路上多一份助力。
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