“大家要在面試前整理好自己的著裝，面試時注意禮貌，保持自信，談吐大方...”在廈門地鐵面試的候場中，賈建紅正叮囑學(xué)生面試注意的事項。每當(dāng)學(xué)校有招聘面試時，她作為乘務(wù)專業(yè)老師，都會到現(xiàn)場指導(dǎo)，用她的專業(yè)素養(yǎng)和飽滿的熱情來嚴(yán)格訓(xùn)練管理學(xué)生，讓他們在面試中少走彎路。

　　賈建紅，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)，碩士研究生，副教授，湖南省普通活測試員高級秘書。自1997年入校以來，她在專業(yè)教學(xué)育人的崗位上辛勤耕耘，在教學(xué)中強調(diào)科學(xué)與人文文化融合，幫助學(xué)生養(yǎng)成追求真善美的健全人格，她曾獲“中國南車集團十大杰出青年”、“湖南省優(yōu)秀班主任”、“湖南省優(yōu)秀普通話測試員”、“湖南省高校青年骨干教師”、“2017年株洲市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

　　用心陪伴，助力學(xué)生成長

　　“我的工作本身是很枯燥的，但我的職業(yè)是互動的是有對象的，在和學(xué)生相處的過程中是很有樂趣的，整個活動的過程充滿著樂趣。”

　　高乘161班班長易晶說：“賈老師每周的班會都會準(zhǔn)時參加，有時候還會帶著VGA數(shù)據(jù)接口線，讓我們可以通過自己的手機操作多媒體投屏，用網(wǎng)絡(luò)上的資源來豐富班會，讓班會的形式更靈活更多樣化。”。

　　“比如‘消防安全’為主題的班會，賈老師會建議主持人搜索消防安全的相關(guān)動畫視頻、抖音短視頻來活躍班會氛圍……”、“有時賈老師自己會根據(jù)班會主題提前搜索與主題相關(guān)的社會新聞，在班會上放給我們看……”說到班會，高乘班的同學(xué)對于班主任賈建紅印象深刻。

　　“我很喜歡與學(xué)生相處，我希望通過每周一次的班會拉近我與學(xué)生的距離，讓同學(xué)們引發(fā)共鳴，共同思考、討論交流的同時，把班會的真正意義傳遞到每個學(xué)生心中，既有教育意義又有趣味性，還能提高班級凝聚力。”賈建紅表示。

　　學(xué)工處副處長曾頌勇談起賈建紅贊不絕口：“賈老師快樂、開朗，對工作非常熱情，工作能力很強，只要是她想做的事情都可以做的很出彩，她是一個全能的優(yōu)秀教師！”賈建紅把熱情和時間奉獻在工作上，用心為學(xué)生著想。

　　在平淡的生活中，賈建紅有和學(xué)生的相處之道，她在生活中非常幽默，經(jīng)常和學(xué)生打成一片，她會活躍在各種95后和00后的學(xué)生群里，用一些特別接地氣的語言和萌系表情包，和他們聊天，十分有趣，學(xué)生很喜歡她。

　　她有著多重身份，擔(dān)任學(xué)生的專業(yè)老師、媽媽、大姐姐，經(jīng)常關(guān)注班級動態(tài)，有同學(xué)身體不適時，她提醒學(xué)生及時就醫(yī)，并且會親自看望，叮囑他們要注意身體，作息飲食等。

　　“她是黑夜中的月，照亮了我們行進的方向，賈老師，有你，就有快樂。”正是有了賈建紅對學(xué)生的用心陪伴，她的付出也得到了學(xué)生的認可。

　　智慧育人，傳遞學(xué)生知識

　　韓愈說：“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”賈建紅憑借教育的本質(zhì)，智慧育人，在傳遞學(xué)生知識的同時，用平等的態(tài)度對待學(xué)生。

　　賈建紅說她會從兩個角度看學(xué)生，“一個角度是在講臺上俯視學(xué)生，作為教化者師道尊嚴(yán)，他們有很多缺點，寢室扣分，上課睡覺，考試成績不理想……；另一個角度是從講臺下仰視學(xué)生，每一個學(xué)生都很有生命力，他們有自己的個性、經(jīng)歷、愛好，每個人都有亮點，都讓人有敬佩的地方。”

　　高乘161班的劉同學(xué)談到賈建紅，似乎有說不完的話：“她和我們交流時的開懷大笑似乎給了我們一種力量，無論在什么樣的場合下，她總是會用柔和的語調(diào)讓我們輕松地放下彼此陌生的隔閡，讓我們關(guān)系變得親近，給我們帶來溫暖、給我們力量。她不僅傳授我們知識，也教會了我們做人的道理，平時的教導(dǎo)中也促使我們加快腳步，讓我們?yōu)槲磥碜鲎銣?zhǔn)備……”。

　　賈建紅為了教學(xué)能更好的實施，每次都精心備課，例如在講傳統(tǒng)文化方面的知識時，準(zhǔn)備專業(yè)教學(xué)視頻、相關(guān)教學(xué)案例等，會有意識從多個角度引申知識融入課堂來熏陶學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。

　　“賈老師的課堂就猶如百科全書，一節(jié)課下來使人受益匪淺，她的課堂會延伸擴展，很有意思。”

　　“我一直牢記教師的使命和踏入教師崗位的初衷，教給學(xué)生知識和技能，作為高職專業(yè)老師，需要和行業(yè)企業(yè)保持密切的聯(lián)系，才能做到課堂與崗位無縫對接。”賈建紅熱愛自己的課堂，認真對待每一個45分鐘，希望能借著前人的智慧與他的沉淀向?qū)W生傳遞知識。

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