“在溝通中學習，在交流中借力”。2月26日晚，新教師座談會在學校行政會議室召開。校長石小毛、教學副校長蔣云松、教導主任張世柏、教研主任李一光等領(lǐng)導及近兩年入職的新教師出席本次座談會。

　　座談會由工會組織， 工會主席劉陶玉主持，他首先說明了此次座談的內(nèi)容和目的; 蔣校長以“年輕就是好”為切入點，談到了一-是年輕是資本，干勁大、精力旺;二是年輕沒有限制，不因循守舊，經(jīng)驗少，可塑性大;三是年輕人敢想敢干，不畏首畏尾，極具創(chuàng)造性。專業(yè)提升是在教學過程中得以實現(xiàn)的，所以要重視每節(jié)課、做好教學常規(guī)的規(guī)定動作;勤動腦、勤動筆，時常寫教學反思、讀書感悟，是專業(yè)提升的最好途徑。

　　在隨后的座談中， 石校長指出，新教師首先要熟悉普通高中學科課程標準，從背誦學科核心素養(yǎng)做起。石校長隨口熟練的背誦了語文學科核心素養(yǎng)“語言結(jié)構(gòu)及運用、思:維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解”;同時指出，作為教師，要學會“教學+班主任”兩條腿走路，教師個人才能平衡發(fā)展，不做“瘸子教師”。

　　在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，石校長要求新教師用一.句話來凝練入職以來的學習或生活感悟。新教師紛紛發(fā)言，氣氛熱烈、和諧，充分顯示了新教師的朝氣與活力、敏銳與干練。

　　通過這次座談會， 新教師更多地了解學校的發(fā)展，解決了新教師心中的一些困惑，堅定了新教師職業(yè)生涯的信心!座談會架起了新教師和學校之間溝通的橋梁，漫步在這座橋上，感受著雙方的坦誠。在這樣的氛圍中生活、工作，必將會結(jié)出豐碩的成果!

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