5月28日上午，備受矚目的教育奮進之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動第三場新聞發(fā)布會在北京舉行，我校黨委書記王洪元出席發(fā)布會并介紹了北京林業(yè)大學黨建攻堅做法。
下面來和小編一起看看詳細內容吧~
以改革創(chuàng)新精神提升高校黨建質量
北京林業(yè)大學黨委書記 王洪元
2018年5月28日
北京林業(yè)大學黨委深刻領會習近平總書記關于“加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證”重要指示精神，實施黨建質量工程和三項攻堅計劃，寫好黨建質量提升“奮進之筆”，為辦好扎根中國大地的社會主義大學提供堅強保證。
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實施黨建質量工程，構建“具有剛性約束力”
的黨建標準體系、責任體系和保障體系
實施黨建質量工程分三步走。第一步，編制《黨的建設質量標準》，涵蓋政治、思想、組織、作風、紀律五大建設，把制度建設貫穿其中，構成5個一級指標。一級指標下共有17個二級指標，44個三級指標，177個四級指標，覆蓋了黨的建設各方面具體要求。第二步，把黨建靜態(tài)標準與黨建責任落實實施過程緊密銜接起來，編織起“標準+責任”的工作體系，確定32個(組織、崗位、人員)黨建責任主體，構建正負面清單式責任體系，每個責任主體下均有詳細“責任清單”和“負面清單”。第三步，建立“責任考評”“正向激勵”“責任追究”3項制度，其中“責任考評”重在解決責任監(jiān)督問題，“正向激勵”重在解決履職動力問題，“責任追究”重在解決不擔當、不作為問題，用以保障標準實施和責任落實。
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實施教師黨支部建設質量攻堅計劃，
落實黨的一切工作到支部要求
教師黨支部戰(zhàn)斗在人才培養(yǎng)第一線，是質量攻堅的重點和難點，我們多措并舉，打出一套“組合拳”。一是整頓薄弱黨支部，擬定7項負面清單，排查確定薄弱黨支部，選優(yōu)配強支部書記，組織黨員領導干部結對聯(lián)系加強指導。二是提升自轉能力，實施組織生活質量提升計劃，探索黨員輪流擔任“見習支委”制度，凝練形成《教師黨支部工作方法》。三是向黨支部賦權，將支部書記納入基層單位議事主體，將支部評價意見納入干部選拔任用、職稱職級晉升、評獎評優(yōu)重要依據。四是提高支部組織力，強化教師黨支部政治功能，帶領教師落實黨的教育方針，凝聚師生力量推動學校改革發(fā)展，組織師生服務國家和首都發(fā)展戰(zhàn)略。
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實施黨課質量提升攻堅計劃，
探索“觸及思想靈魂”的黨課新模式
圍繞“讓黨課觸及思想靈魂，讓有意義的事有意思有價值”目標，組織基層黨支部探索形成沙龍式、盲評式、論辯式、演講式、論壇式、主講主問主評式、體驗式、分享式等8種穩(wěn)定成型的黨課新模式。8種黨課模式可以獨立開展，也可組合實施，改變了“一人講、大家聽”模式，實現了“人人參與、共同提高”目的，總體上提升了黨課的吸引力、引導力，增強了思想性、教育性，強化了理論武裝。
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實施大學生黨員發(fā)展質量攻堅計劃，
為黨的事業(yè)后繼有人筑牢基礎
在大學生中發(fā)展黨員是黨的事業(yè)永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程，思想認識的先進性是衡量黨員發(fā)展質量的關鍵指標，為此我們探索形成強化大學生思想入黨“五字標準”“五度評價”和“五步培養(yǎng)”的工作體系。“五字標準”是指“純、信、深、嚴、先”，把入黨動機純潔、有理想有信念、黨的知識深入、恪守紀律嚴格、行為表現先進等五項要求，作為大學生思想入黨的具體標準。“五度評價”主要是從理想信念、理論素養(yǎng)、政治品德、宗旨意識、紀律觀念五個維度，檢測和評價大學生思想認識是否成熟。“五步培養(yǎng)”是針對大學新生、積極分子、發(fā)展對象、預備黨員、正式黨員五個階段，分別實施“種子、選苗、育苗、壯苗、棟梁”計劃及專門培養(yǎng)方案。
下一步，我們將深入學習貫徹黨的十九大精神，全面實施我校黨的建設新的偉大工程，按照教育部黨組關于基層黨建質量提升攻堅行動部署要求，進一步鞏固、擴大質量建黨成果，把高質量的黨建轉化為高質量的人才培養(yǎng)能力，全面履行培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的光榮使命。
最后，小編帶你了解一下“奮進之筆”和“1+1”吧~
什么是“奮進之筆”?
“奮進之筆”是教育系統(tǒng)貫徹落實黨的十九大精神，真抓實干，攻堅克難的一個重要行動。
什么是“1+1”?
“1+1”就是一場新聞發(fā)布會+一路采訪團，創(chuàng)新形式，整體呈現各地書寫教育奮進之筆的精神風貌!
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