杭州電子科技大學(xué)計(jì)劃在未來兩年內(nèi)“砍掉”11個(gè)本科專業(yè)。其實(shí)早在2013年，杭電就著手專業(yè)調(diào)整，至今已撤銷或停招6個(gè)本科專業(yè)。
高校主動(dòng)砍掉某些本科專業(yè)，甚至撤銷博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，如今已不鮮見。即使杭電本次計(jì)劃裁撤專業(yè)數(shù)量達(dá)到該校的20%，在全國來說也不是最多的。但讓人頗感意外的是，本次裁撤的名單里包括物聯(lián)網(wǎng)工程、生物醫(yī)學(xué)工程等熱門專業(yè)。
杭電是我國電子信息類四大名校之一，也是浙江省首批重點(diǎn)建設(shè)的5所高校之一。在國家進(jìn)入新時(shí)代、高校強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展的大背景下，杭電如此開展“專業(yè)瘦身”，其背后的破立之道令人深思。
“低效專業(yè)”
杭電本次砍專業(yè)是在大數(shù)據(jù)支持下進(jìn)行的。早在2013年，杭電就確定了規(guī)則：根據(jù)高考一志愿率、就業(yè)率、轉(zhuǎn)專業(yè)率等指標(biāo)，對(duì)各專業(yè)進(jìn)行綜合排名。排名靠后的“低效專業(yè)”，學(xué)校將實(shí)行減招或停招。
杭電計(jì)劃兩年內(nèi)停招的11個(gè)本科專業(yè)，包括信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、應(yīng)用物理學(xué)、海洋工程與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、物流管理、市場(chǎng)營銷、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、編輯出版學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)。它們的“低效”在哪里?
有4個(gè)專業(yè)“分流情況不理想”。近年杭電實(shí)行大類學(xué)科招生，學(xué)生到大二時(shí)再自主選擇專業(yè)，分流情況類似于高考一志愿。如信息工程專業(yè)，2016年分流時(shí)有39人選擇，2017年卻發(fā)生斷崖式下跌，只有4人。
有4個(gè)專業(yè)“轉(zhuǎn)出率過高”。杭電規(guī)定大一學(xué)期結(jié)束可以轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)出率也是學(xué)生依據(jù)自身體驗(yàn)進(jìn)行調(diào)節(jié)的結(jié)果。如海洋工程技術(shù)專業(yè)，2015年轉(zhuǎn)出率為42%，2016年上升到70%，2017年達(dá)到了73%。
還有一些專業(yè)是因?yàn)?ldquo;就業(yè)表現(xiàn)不夠好”。如環(huán)境學(xué)院的環(huán)境科學(xué)專業(yè)，連續(xù)三年的就業(yè)率都低于全校平均水平，最高時(shí)相差8個(gè)百分點(diǎn)。
“大類招生分流不理想，意味著不受學(xué)生歡迎;連續(xù)幾年專業(yè)轉(zhuǎn)出率過高，說明專業(yè)魅力不夠。”計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長林菲告訴記者，這都是學(xué)生在“用腳投票”，也倒逼著學(xué)校在專業(yè)上做出調(diào)整。
聚焦特色
在杭電教務(wù)處長陳志平看來，這些辦學(xué)指標(biāo)表現(xiàn)不好的“低效專業(yè)”，也是相對(duì)不能體現(xiàn)學(xué)校特色化辦學(xué)的專業(yè)。
杭電創(chuàng)辦于1956年，目前本科專業(yè)涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝7大學(xué)科。在學(xué)科評(píng)估、專業(yè)排名方面，表現(xiàn)突出的還是1990年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)后逐漸形成的電子信息和經(jīng)濟(jì)管理兩大類優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。
本次計(jì)劃砍專業(yè)的另一個(gè)背景是，2015年，杭電和中國美術(shù)學(xué)院以特色大學(xué)身份入選成為浙江省首批5所重點(diǎn)建設(shè)高校。浙江省教育廳也要求杭電發(fā)揮示范作用，把專業(yè)做精、做強(qiáng)，將目前53個(gè)專業(yè)減少到40個(gè)以內(nèi)。
其實(shí)從杭電的辦學(xué)歷史上看，將要被砍的11個(gè)專業(yè)里，有不少是“一時(shí)沖動(dòng)”辦起來的。杭電副校長徐江榮回憶，2007和2008兩年正值學(xué)校的招生高峰，很多學(xué)院增加了新專業(yè)，卻說不清楚專業(yè)之間的差異在哪里。如今叫停部分專業(yè)，與其說是現(xiàn)實(shí)的無奈，不如說是專業(yè)的回歸。
據(jù)本報(bào)記者調(diào)查，這些先增后減的專業(yè)主要有三類：一是同一學(xué)院里高度相似的專業(yè)，如通信工程學(xué)院的信息工程和通信工程專業(yè)，這次砍掉了信息工程專業(yè);二是同一學(xué)科專業(yè)分設(shè)在不同學(xué)院，如文法學(xué)院的編輯出版學(xué)和數(shù)字媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的傳播學(xué)，這次是砍掉了編輯出版學(xué);三是盲目追熱點(diǎn)，如機(jī)械學(xué)院的海洋工程專業(yè)，當(dāng)年國家提倡大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，但設(shè)立后卻發(fā)現(xiàn)形成不了特色和優(yōu)勢(shì)，這次被砍后回歸到了機(jī)械工程專業(yè)。
此次被砍的也有社會(huì)需求不大或正在萎縮的專業(yè)，如應(yīng)用物理學(xué)、市場(chǎng)營銷等。徐江榮本人就是物理學(xué)教授，此次應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)被“瘦身”，他本人卻堅(jiān)決擁護(hù)。徐江榮主張拿掉沒優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，讓資源聚集到強(qiáng)專業(yè)上來。
“作為電子信息類特色大學(xué)，我們主要是面向行業(yè)、社會(huì)辦學(xué)的，怎樣更好服務(wù)地方發(fā)展，是我們考慮的重點(diǎn)。”徐江榮認(rèn)為，現(xiàn)在很多高校都存在專業(yè)設(shè)置過多、過細(xì)的情況，主動(dòng)砍專業(yè)，聚焦基礎(chǔ)好、有特色的專業(yè)是必然趨勢(shì)。
直面爭(zhēng)議
杭電此次大刀闊斧砍掉11個(gè)本科專業(yè)，更多的還是在“合并同類項(xiàng)”，在學(xué)界引起的震動(dòng)并不算太大。
做出砍專業(yè)決定之前，杭電做了充分的調(diào)研和反復(fù)推敲。并且也不是一步到位，而是建立了專業(yè)紅牌預(yù)警制度，預(yù)先做了大量的思想工作。但爭(zhēng)議在所難免，主要來自被砍專業(yè)的師生，如有的老師感覺鐵飯碗被打破了，有的學(xué)生擔(dān)心專業(yè)的授課質(zhì)量會(huì)下降。
教務(wù)處長陳志平告訴記者，老師們會(huì)轉(zhuǎn)到其他專業(yè)，當(dāng)然過去的教學(xué)方案可能需要另起爐灶，或許相當(dāng)于二次創(chuàng)業(yè)。擬停招專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量不會(huì)下降，學(xué)校會(huì)更加關(guān)注這些學(xué)生。
在中國評(píng)教網(wǎng)上，杭電的物聯(lián)網(wǎng)工程是“5-專業(yè)”(最高級(jí)為5)。和其他被砍專業(yè)不同，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是計(jì)算機(jī)學(xué)院主動(dòng)要求砍掉的。計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授仇健告訴記者，盡管在各類權(quán)威排名中都不錯(cuò)，但他們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識(shí)體系很不健全，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)完全可以把物聯(lián)網(wǎng)的東西納入其中。
每個(gè)學(xué)院可以辦幾個(gè)專業(yè)?主管教學(xué)的副校長徐江榮要求學(xué)院自己必須弄清楚，在課程結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方式上專業(yè)之間不能打架，新設(shè)專業(yè)要有完整的知識(shí)體系。據(jù)此，徐江榮認(rèn)為，杭電的專業(yè)調(diào)整還沒到位，比如電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)和電子信息工程三個(gè)專業(yè)還需要捋一捋。
專業(yè)砍掉之后如何善后?教務(wù)處長陳志平介紹說，相當(dāng)部分的專業(yè)合并到相似專業(yè)，對(duì)已有師資力量進(jìn)行整合。如編輯出版學(xué)專業(yè)被合并到傳播學(xué)專業(yè)，作為傳播學(xué)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)編輯方向，進(jìn)行專業(yè)改造。
學(xué)科融合
在砍專業(yè)的同時(shí)，杭電并沒有拒絕新設(shè)專業(yè)。新專業(yè)并不是要追熱點(diǎn)，比如大數(shù)據(jù)專業(yè)，因?yàn)槿狈ν暾闹R(shí)體系，并沒有在杭電的考慮范圍內(nèi)。
杭電看好的是新工科。在徐江榮看來，新工科專業(yè)最主要是要面向行業(yè)培養(yǎng)人才，這恰恰是地方院?？梢宰裱脑瓌t。在教育部公布的612個(gè)首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目中，徐江榮申報(bào)的《浙江省地方高校多學(xué)科交叉的復(fù)合型新工科專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐》是其中之一。
杭電的工科專業(yè)70%都與IT產(chǎn)業(yè)相關(guān)。面對(duì)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主導(dǎo)的新興信息行業(yè)，原來的IT產(chǎn)業(yè)需要轉(zhuǎn)型了。杭電怎么辦?徐江榮認(rèn)為，以前的IT專業(yè)、傳統(tǒng)的工科專業(yè)和非工科專業(yè)，都必須與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。
行業(yè)需求的新專業(yè)，往往一個(gè)學(xué)科根本辦不了，因此，杭電申請(qǐng)的新工科專業(yè)都是復(fù)合型的。其實(shí)從2012年開始杭電就開始嘗試建設(shè)復(fù)合型專業(yè)，比如“英語+管理+計(jì)算機(jī)”專業(yè)。但徐江榮認(rèn)為，那還只是簡(jiǎn)單的疊加，并不是真正的學(xué)科融合。
杭電正在升級(jí)嘗試的一個(gè)復(fù)合型專業(yè)是“會(huì)計(jì)+計(jì)算機(jī)”。徐江榮告訴記者，在會(huì)計(jì)里有個(gè)行業(yè)術(shù)語，叫云會(huì)計(jì)或管理會(huì)計(jì)。企業(yè)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)賬是很復(fù)雜的過程，開發(fā)票，填單子，流程很多。但現(xiàn)在一個(gè)員工出差，在互聯(lián)網(wǎng)上訂機(jī)票、訂酒店，其實(shí)已經(jīng)能把財(cái)務(wù)流程走掉了，后端數(shù)據(jù)打通就可以直接出賬。企業(yè)需要的云會(huì)計(jì)，只需要根據(jù)需求設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)規(guī)則。
杭電還新開設(shè)了智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2018年將招收約40人。該專業(yè)涉及到計(jì)算機(jī)、電子、機(jī)械、自動(dòng)化幾個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，主要的應(yīng)用領(lǐng)域是機(jī)器人。“這個(gè)專業(yè)是由自動(dòng)化學(xué)院申報(bào)的，但還要成立交叉教學(xué)平臺(tái)，吸引各個(gè)學(xué)院的老師來上課。”徐江榮說。
與同在杭州的浙江大學(xué)相比，杭電希望能做到差異發(fā)展。比如智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，浙江大學(xué)的學(xué)生會(huì)更側(cè)重人工智能學(xué)科的研究，杭電則希望學(xué)生更面向產(chǎn)品和應(yīng)用。“例如阿里收購的中天微，很可能成為我們新設(shè)的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的去向。”教務(wù)處長陳志平說。
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