2月20日高校如何進一步統(tǒng)一思想、凝聚智慧，形成共謀發(fā)展的強大合力？2月20至22日，湖南農(nóng)業(yè)大學召開發(fā)展務虛會，吹響新一輪改革“集結號”。會議以“全面深化改革，推進跨越發(fā)展”為主題，全校中層以上干部及特邀學科帶頭人參會，緊扣全國教育大會及全省教育大會精神，結合雙一流建設目標和立德樹人根本任務，共商內(nèi)部管理體制、學科建設改革思路與舉措。

　　事實上，早在2015年，湖南農(nóng)業(yè)大學印發(fā)的《全面深化改革推進內(nèi)涵發(fā)展》1號文件提到，要破解發(fā)展中面臨的難題，應對各方面挑戰(zhàn)，推動學校事業(yè)持續(xù)發(fā)展，迫切需要通過全面深化改革，沖破陳舊思想觀念束縛，突破制約發(fā)展瓶頸，尋求新的發(fā)展路徑，增強發(fā)展活力，提高發(fā)展質(zhì)量。全面深化改革是時代的要求，更是建成高水平教學研究型大學的戰(zhàn)略選擇和關鍵一招。不改革沒有出路，改慢了貽誤時機。全校師生員工必須正確認識改革的必要性和緊迫性，辯證分析改革的不利因素和有利條件，提高推進改革的能力和水平，解決“不愿改”“不敢改”“不會改”的問題，切實推進各項改革。

　　湖南農(nóng)業(yè)大學黨委書記陳弘作動員講話。

　　對此，湖南農(nóng)大黨委書記陳弘接連拋出了自己的問題：“對于改革的必要性、迫切性，我們的認識是否真正到位了？還有哪些陳舊的思想觀念和固化的利益阻礙束縛學校發(fā)展？學校發(fā)展的瓶頸是否有所突破，新的發(fā)展路徑是否已經(jīng)形成？發(fā)展的動力、活力夠不夠？不愿改、不敢改、不會改的問題解決了沒有？如果沒有解決，是什么原因？我們還能等，還等得起嗎？”

　　湖南農(nóng)業(yè)大學校長鄒學校主持會議。

　　陳弘指出，領導干部必須敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，清醒地看到問題，自覺而有勇氣去解決問題。在分析問題時，更加要懂得什么是全局問題，什么是局部問題，什么是問題的表象，什么是問題的實質(zhì)，什么是體制機制弊端造成的問題，哪些是工作責任不落實造成的問題，哪些是條件不具備一時難以解決的問題，哪些是政治原則問題，哪些是群眾的正當利益訴求?；诖?，陳弘提出改革勢在必行。

　　“今年起，干部要實行學習學分制，會議要全程考勤，計學分。”展望未來發(fā)展，陳弘說，良好的干部作風，是雙一流建設和高質(zhì)量人才培養(yǎng)的根本支撐。今后，在學校的話語體系中，要堅決反對“八股”腔調(diào)，話風、文風要作為校風和干部作風的重要方面，要致力于以改革促發(fā)展，建設一支政治堅定，執(zhí)行力強的干部隊伍。

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