【導(dǎo)讀】
不是所有的樹都能在沙漠生長，胡楊做到了;不是所有的花都能在雪山綻放，雪蓮做到了;不是所有的人都能踐行援疆夢，他們做到了。今年是湖南對口吐魯番市開展援疆工作20周年。自1998年以來，八批次600多名援疆干部人才、1000多名柔性人才和4000余人次短期服務(wù)人才，先后來到3000多公里外的吐魯番，為援疆工作奉獻青春和汗水。
4月20日至27日，中央、湖南省直媒體記者、作家采訪團齊聚吐魯番市，開啟了湖南省“援疆二十年巡禮”集中采訪活動的征程。5月2日起，紅網(wǎng)推出《援疆二十年，湘情滿天山》系列報道，全方位報道湖南援疆工作取得的成就和新經(jīng)驗、新變化。
在湖南援疆的幫助下，曼古布拉克雙語幼兒園成為吐魯番番高昌區(qū)三堡鄉(xiāng)曼古布拉克村最漂亮的地方。
“整個村上最漂亮的地方就是幼兒園。”這是吐魯番市高昌區(qū)三堡鄉(xiāng)曼古布拉克村所有人的共識。曼古布拉克雙語幼兒園是有湖南援建而成，擁有干凈平整的水泥地操場，明亮的教室，以及和藹可親的老師。
百年大計，教育為本。教育既是民生之基，也是發(fā)展之根。湖南對口援疆20年來，一代又一代的援疆教育工作者，用青春、責(zé)任和情懷，打通了“湘吐”教育的坎兒井。
湖南教育援疆從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)管理、教學(xué)方法理念、學(xué)生交流培養(yǎng)等方面對吐魯番市的教育進行了全方援疆，援建了13所示范性“雙語”幼兒園、3所高中和3所職業(yè)技術(shù)學(xué)校(技能培訓(xùn)中心)，并成功申辦了吐魯番市第一所大學(xué)——吐魯番職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在湖南的幫助下，吐魯番市已經(jīng)構(gòu)建了從幼兒園到高職、中職、成人教育等層次分明的職業(yè)教育體系。
教學(xué)環(huán)境“提檔升級”，完成教育援疆項目34個
4月23日，記者來到吐魯番市高昌區(qū)三堡鄉(xiāng)曼古布拉克村雙語幼兒園，還未踏入教室，就聽到咿咿呀呀唱歌的聲音。
“兩只老虎，兩只老虎跑得快……”4歲的維吾爾族小朋友穆斯麗瑪·穆薩在幼兒園不僅每天三餐都吃得好，而且還學(xué)會了一口流利的普通話。
曼古布拉克村以前沒有幼兒園，孩子們上小學(xué)前基本都呆在家里。因此很多孩子的學(xué)習(xí)都因此受到影響，一直到高中時，都無法用普通話進行交流和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全村的家長們再也不用擔(dān)心孩子們學(xué)前教育缺失了。
2天之后，記者又來到吐魯番實驗中學(xué)。該校是湖南對口援疆工作的重點單位，也是吐魯番市唯一一所自治區(qū)示范性普通高中。
在援疆干部一批又一批的努力下，現(xiàn)在的吐魯番實驗中學(xué)已發(fā)展成為吐魯番市規(guī)模最大、質(zhì)量最好、環(huán)境最優(yōu)美、設(shè)施最先進的疆內(nèi)一流的自治區(qū)示范性普通高中。
2017年，湖南師大附中梅溪湖中學(xué)校長彭榮宏作為湖南援疆干部擔(dān)任吐魯番實驗中學(xué)的副校長，他介紹，“十二五”以來，湖南省先后投入近2000萬元用于學(xué)校建設(shè)，興建圖書館樓、學(xué)生食堂、田徑場等教育基礎(chǔ)設(shè)施。校園面積由原來40畝增加到現(xiàn)占地140畝，建筑面積由原來的4645平方米增長到現(xiàn)在約46000平方米。目前學(xué)校擁有一流的學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等生活設(shè)施和多功能體育館等一流的體育設(shè)施。
隨著辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量也逐步提高。彭榮宏介紹，學(xué)校每年高考上線率在95%以上，本科上線率80%以上，每年都有一大批學(xué)生考入重點名校。2017年9月首屆湖南援疆“韶山初中班”在韶山市實驗中學(xué)順利開班，這是全國首個在疆外舉辦的內(nèi)地初中班。
這些學(xué)校的建設(shè)和完善僅是湖南教育援疆的一小部分。“十二五”以來，湖南共安排教育援疆項目34個，新建校舍面積12萬平方米。安排教師培訓(xùn)項目資金2100萬元，培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?5000余人次;舉辦講座、示范課326堂次。
隨著一座座現(xiàn)代化幼兒園、學(xué)校的投入使用，不僅實現(xiàn)了吐魯番父母們的愿望，也為孩子們架起了展翅高飛的平臺。
師資力量強化提升，湘吐“聯(lián)校聯(lián)班”
對于教育事業(yè)來說，硬件打造固然重要，“軟實力”的提升才是保證學(xué)生接受良好教育的根本。二十年來，湖南還先后選派8批優(yōu)秀校長、教師來吐魯番工作和任教，把先進的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗和精湛的教學(xué)方法帶到了吐魯番市各大學(xué)校。
2017年，彭榮宏推動湖南師大附中教育集團跟吐魯番市實驗中學(xué)“聯(lián)校聯(lián)班”：師大附中本部與高三，廣益中學(xué)跟高二，師大附中梅溪湖中學(xué)跟高一，一一對應(yīng)結(jié)對幫扶。同時，學(xué)校每年都有派一批骨干教師到湖南名?？疾鞂W(xué)習(xí)，湖南一些名校也多次派代表團來校傳經(jīng)送寶。
一批又一批的援疆干部人才毫無保留地將自身先進的技術(shù)、理念、經(jīng)驗傳授給當(dāng)?shù)赝拢瑤椭麄兂砷L進步，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一支帶不走的人才隊伍。
為改變吐魯番人才資源匱乏狀況，湖南制定了相關(guān)教育援疆政策，通過強化人才培訓(xùn)等措施，整體提升該地區(qū)教育水平與人才儲備。
無數(shù)援疆教師在身后留下了一條用真情、堅守鋪成的援疆路。老師們立足三尺講臺，傾心澆灌孩子們充滿希望的心靈之花。
交流交往開闊眼界，他們從新疆赴湖南讀書
“爸爸，這兒的花太漂亮了，真想讓你看到。”“爸爸，我今天吃了一個特別好吃的東西。”……每次接到女兒祖麗皮耶·艾山打來的電話，艾山·吐爾遜都能感覺到女兒在“韶山初中班”學(xué)習(xí)、生活得非常開心。
13歲的祖麗皮耶·艾山是吐魯番實驗中學(xué)初一的學(xué)生，目前正在湖南韶山市實驗中學(xué)就讀“韶山初中班”。首屆湖南援疆韶山初中班的40名新疆學(xué)生中有24人是維吾爾族、4人是回族和12人是漢族。
為了讓學(xué)生們更好地適應(yīng)在韶山的學(xué)習(xí)和生活，湖南省、湘潭市及韶山市投入大量資金，為首屆湖南援疆“韶山初中班”改建了教室、學(xué)生公寓，單獨建立了學(xué)生清真食堂，統(tǒng)一配備中央空調(diào)、熱水器、洗衣機等，并調(diào)配最優(yōu)秀的師資任教。
新一輪對口援疆工作開展以來，湖南充分利用教育對口援疆這個大平臺，發(fā)揮橋梁紐帶作用，建立“手拉手”關(guān)系，深入開展各族師生、班級結(jié)對工作，通過相互之間通信、通電話、走親戚互動等形式，讓各民族孩子們相互了解、相互幫助、相互尊重、相互欣賞，讓民族團結(jié)的種子從小就埋在各族青少年心中。
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