對(duì)于因病不能到校接受教育的兒童，祁陽縣做了件大好事。11月22日，祁陽縣浯溪街道沿江村小周同學(xué)的家中一派暖意，祁陽大眾完小業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)龔曉建和教師張美娣、彭卉、李巧林等一行5人，來到小周家里開展送教上門活動(dòng)。

　　“老師，辛苦了，快請(qǐng)坐”，一進(jìn)門，周媽媽忙停下手中的活計(jì)，熱情地招呼著老師們。小周見到老師，也露出了天真的笑容、好奇的眼神。

　　“現(xiàn)在開始上課，好嗎？”遠(yuǎn)道而來的送教老師打過招呼，顧不上休息便開始工作。李巧林老師坐在小周的身邊，輕輕地拍拍他的肩，主動(dòng)問好，小周也沖著李老師笑了起來。見他如此配合，李老師趁熱打鐵拿出準(zhǔn)備好的教材和學(xué)習(xí)用品，開始了教學(xué)：“1、2、3……嗯，不著急，咱們慢慢數(shù)”“從前，有一個(gè)孩子叫李白”“哇，真好，你真棒！”教學(xué)過程中，老師們都不求快，注意用教態(tài)表達(dá)對(duì)孩子的信任，以生動(dòng)的語言、形象的動(dòng)作、豐富的表情來感染周淳的情緒。有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)多次，反復(fù)演示，有時(shí)候還要手把手地教孩子，老師們都不厭其煩耐心講解。

　　小周在老師們的趣味教學(xué)中津津有味地學(xué)習(xí)著，不知不覺三個(gè)小時(shí)就過去了，送教任務(wù)也告一段落。臨別時(shí)，周媽媽眼里閃著淚光，感激地說：“謝謝學(xué)校老師給了我的孩子在家上學(xué)的機(jī)會(huì)，您們送來的不僅是知識(shí)，也讓我對(duì)孩子有了新的認(rèn)識(shí)。以后我一定帶孩子多去做康復(fù)治療，爭(zhēng)取早日進(jìn)入校園。”

　　據(jù)悉，小周今年7歲，家庭屬建檔立卡貧困戶，智力為三級(jí)殘疾，因患有癲癇，不能到校接受普通教育。得知情況后，大眾完小當(dāng)即組織老師研究，并根據(jù)小周的實(shí)際情況，為他量向定制了切實(shí)可行的教育計(jì)劃和送教內(nèi)容，并選派多名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任送教工作，采取一對(duì)一、多對(duì)一的上課輔導(dǎo)方式，定期送教上門，圓他的上學(xué)夢(mèng)。

　　“這是一項(xiàng)非常有意義的工作，關(guān)系到孩子的幸福、家庭的幸福，我們會(huì)一如既往地做下去。通過不懈的努力，我們要將送教上門打造成“最暖心的課堂”，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。”學(xué)校負(fù)責(zé)人寧琴這樣表示。

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