5月24日上午，我校在一辦公樓二會(huì)議室組織了2018年第三次黨委理論學(xué)習(xí)中心組第三次專題學(xué)習(xí)及集中研討。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員，黨政辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委辦、學(xué)工部、武裝部、人事處、教務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、離退休黨總支、研究生院主要負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)和集中研討，學(xué)習(xí)研討由黨委副書記屈林巖主持。

　　黨委書記韋成龍組織學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的重要講話，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際從三個(gè)方面暢談了學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的心得體會(huì)。

　　一要進(jìn)一步在全校掀起學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的熱潮。韋成龍書記強(qiáng)調(diào)，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重大意義。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神集中體現(xiàn)了總書記對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)把握，是習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，是習(xí)近平教育思想的集大成，是我們深化學(xué)校改革、辦好人民滿意的中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本遵循，是我們建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的根本指導(dǎo)思想。我們要以高度的政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重大政治任務(wù)，結(jié)合審核評(píng)估、產(chǎn)教融合應(yīng)用型本科規(guī)劃高校建設(shè)、碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)等重點(diǎn)工作，在全校開展學(xué)習(xí)貫徹大討論;充分發(fā)揮我校黨的創(chuàng)新理論研究基地、馬克思主義學(xué)院的作用，形成研究宣傳的強(qiáng)大聲勢(shì)，營(yíng)造良好氛圍，掀起學(xué)習(xí)高潮;要將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神與學(xué)校實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，做到學(xué)、思、踐、悟，形成層層傳導(dǎo)壓力、級(jí)級(jí)壓實(shí)責(zé)任、人人挑起重?fù)?dān)的格局。

　　二要大力推進(jìn)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學(xué)建設(shè)。韋成龍書記要求，要把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為根本遵循，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、旗幟鮮明地抓好意識(shí)形態(tài)工作。

　　三要深化教學(xué)改革培養(yǎng)勇?lián)鷷r(shí)代大任的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神是青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南，對(duì)青年學(xué)生提出的四點(diǎn)希望是對(duì)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格提出的新的要求。我們要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步科學(xué)設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，教育和引導(dǎo)青年師生立鴻鵠志、練真本領(lǐng)、做實(shí)干家。

　　我校馬克思主義基本原理學(xué)科帶頭人、黨委副書記、校長(zhǎng)楊小云用三個(gè)“深刻”高度概括了習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神。楊小云校長(zhǎng)表示，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話站在時(shí)代發(fā)展的前沿和國(guó)家戰(zhàn)略高度深刻闡述了高等教育的重要地位、作用及改革發(fā)展方向;深刻闡釋了“什么是大學(xué)”和“怎樣辦大學(xué)”的問題;深刻回答了高等教育“如何培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”“為誰培養(yǎng)人”的根本性問題。他表示，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神從堅(jiān)持辦學(xué)正確方向、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、形成高水平人才培養(yǎng)體系等方面提出系列重要論斷，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高等教育領(lǐng)域一以貫之的集中體現(xiàn)和一脈相承的創(chuàng)新發(fā)展，開辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義教育觀的新境界，是習(xí)近平總書記教育思想的集大成，是用馬克思主義哲學(xué)的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析中國(guó)高等教育的經(jīng)典之作。

　　楊小云校長(zhǎng)結(jié)合習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神和習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的重要思想，從學(xué)理的高度暢談了三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　一是所有教育問題實(shí)質(zhì)上都是哲學(xué)認(rèn)識(shí)論和價(jià)值論的問題。一切理論都以某種哲學(xué)作為基本出發(fā)點(diǎn)并從社會(huì)最新思潮中尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法，尤其是習(xí)近平總書記的哲學(xué)思維、方法分析高等教育，從而深化自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平。二是要以馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論和價(jià)值論作為我們思考和解決教育問題的方法論，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話是習(xí)近平總書記運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)對(duì)高等教育本質(zhì)的演示，是貫徹馬克思主義哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論和價(jià)值論并科學(xué)應(yīng)用的經(jīng)典之作，是我們辦大學(xué)的根本遵循。全校領(lǐng)導(dǎo)干部要善于用哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論來指導(dǎo)工作，提升工作能力和工作水平。

　　會(huì)上，其他黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員結(jié)合自己的工作紛紛暢談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。屈林巖對(duì)學(xué)習(xí)研討進(jìn)行了總結(jié)并就今后的黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)提出了具體要求。

　　學(xué)習(xí)研討現(xiàn)場(chǎng)

　　黨委書記韋成龍作中心發(fā)言

　　校長(zhǎng)楊小云作中心發(fā)言

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